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春光中学科研博客

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春光中学教师高效课堂评价表  

2012-12-14 16:21:31|  分类: 校本教研 |  标签: |举报 |字号 订阅

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春光中学教师高效课堂评价表

          

授课教师

 

 

学科

 

课题

 

环节

内容

分值

评估要点及要求

评估等级及积分办法

预习

45

目标导学

10

帮助学生预设明确的目标,目标制定具体合理,能及时把握和实施新生成目标,课堂导入自然。

根据听课观察的实际情况分为四等

  A10

  B 8

  C 6

  D 3

自主学习

15

学生根据目标积极主动自主学习。教师能及时组织学生自学,能通过自学掌握大部分知识,并能找出疑难知识点。

根据听课观察的实际情况分为四等

  A15

  B 11

  C 8

  D 4

合作学习

探究交流

20

学生在小组内积极探究、互助合作。互助学习中分工明确、团结和谐,具有实效性。探究内容有深度,有思维价值。

根据听课观察的实际情况分为四等

  A20

  B 15

  C 11

  D 6

40

组间展示

 

20

学生展示活动过程形式多样,善于创新且富有成效,合理恰当地运用多种形式。教师及时对学生个人或小组进行评价。注重组间竞争,关注全体学生,尤其是后进生。

根据听课观察的实际情况分为四等

  A20

  B 15

  C 11

  D 6

质疑点评

20

教师发挥有效的支架作用。对学生进行相关方法的指导,必要的示范、引领,必要的重点、难点解疑,必要的知识的系统化、结构化和拓展引申等。

根据听课观察的实际情况分为四等

  A20

  B 15

  C 11

  D 6

检测

15

达标检测

总结巩固

15

教师及时对课堂知识进行归纳总结,教师精选检测达标习题,及时反馈矫正。学生当堂达标率高。

根据听课观察的实际情况分为四等

  A15

  B 11

  C 8

  D 4

合计

100

最后得分

 

评课教师

 

简要评语

1.优点:

                                         

2.建议:

                

注:(1)请在评估等级及计分办法栏内相应的等级括号内划“√”;(2)若缺少某一环节,该环节画d等;(3)若积分环节不完整,在某一项内容中漏选或多选,该票作废。

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